raitement de la santé: Autism

Tampilkan postingan dengan label Autism. Tampilkan semua postingan

Percée de l'autisme - peut musicothérapie accélérer l'apprentissage chez les enfants autistes ?

Thérapie musicale de l'autisme a été le sujet de grand intérêt récente en raison de ses effets surprenants mais positifs sur les enfants autistes. Pour les autistes aux tout-petits et les jeunes enfants âgés de 3 à 6, musique thérapie semble aider à relier les points en termes de comportement physique et émotionnel et d'apprentissage.

Abbaye de Monroe, âge 4, est un brillant exemple de ce qui se passe lorsque la musicothérapie est introduit pour les enfants atteints d'autisme.

Mère de l'abbaye Sarah Monroe, souvent chante pour lui et chants de courtes phrases rythmiques pour obtenir de l'abbaye de se conformer et de jouer le jeu alors qu'elle se déplace tout au long de sa journée d'une activité à l'autre ; activités allant de la modification de ses vêtements, à un repas, pour prendre un bain.

L'autisme musicothérapie au travail en classe

L'abbaye, qui auparavant n'avait pas les aptitudes verbales en raison de l'autisme sévère, est maintenant en mesure de parler et de communiquer plus efficacement après avoir enrôlé dans Crenshaw Elementary School où elle obtient une attention particulière d'un personnel hautement spécialisé des experts de l'autisme et des éducateurs. L'abbaye a réussi à surmonter les nombreuses questions sociales et comportementales grâce à Mme Linda LeFante, un spécialiste chevronné de l'autisme et le défenseur de la musicothérapie.

« Tous les enfants atteints d'autisme répondent à la musique et l'abbaye de pas différents. Je crois que vous pouvez apprendre à votre enfant les compétences de base de la vie à l'aide de la musique comme un outil pour aider à rendre les choses plus faciles, pour vous et votre enfant », explique Mme LeFante.

« Abbaye, comme tous les autres enfants dans ma classe, ont besoin d'apprendre les rudiments pour vivre à la manière de changer ses vêtements, vous vous brossez les dents et s'adapter aux différentes situations sociales. Et la musique rend le processus d'apprentissage ensemble beaucoup plus facile et plus agréable.

La confiance de Mme LeFante en musicothérapie est basée sur 14 années de l'enseignement des enfants atteints d'autisme. Les parents d'enfants de moins de soins de Mme LeFante attestent que ses méthodes sont indéniablement efficaces. Il y a plus de 60 enfants atteints d'autisme s'inscrit à l'élémentaire Crenshaw, où Mme LeFante enseigne. Les enfants sont divisées en salles de classe des enfants de 7 à 8, avec un assistant d'éducation spéciale assigné à chaque enfant.

Bien qu'un personnel de soutien énorme est côté, l'immense succès des élèves de l'élémentaire Crenshaw peut surtout être attribuée au programme de formation de musique de Mme LeFante qui suit le cursus de base. Cela garantit que tous les élèves atteints d'autisme obtient ce qu'ils ont besoin d'une éducation complète.

Musicothérapie pour les enfants autistes - approuvé par les Parents et professionnels

Judy Morrow, mère de 5 ans, Albert Morrow, qui est également un étudiant au primaire Crenshaw, récemment partagé ses réflexions sur l'impact de la musicothérapie, "mon fils Albert avait le temps plus difficiles d'apprentissage en raison de l'autisme. Mais maintenant, il est capable de réciter l'alphabet. Il a également appris à dire les noms de ses animaux préférés. Il est même le comptage qui totalement m'a pris au dépourvu. Je me réjouis à la rapidité avec laquelle il apprend. Linda LeFante est une absolue miracle worker. »

Pour éclairer davantage sur le sujet, Mme LeFante a répondu en disant : "la musique peut être l'ancre pour aider votre enfant à rester échoué alors qu'ils apprennent. Je la pression jamais mes étudiants. Je force jamais quoi que ce soit sur eux. Tous les enfants dans mes soins gravitent tout naturellement vers la musicothérapie lorsqu'ils témoin m'et autres étudiants jouissant du processus. De plus, je crois musicothérapie appartienne à la maison comme il le fait à l'école. Je crois que vous pouvez enseigner littéralement rien à l'aide de la musique comme un outil de. »

L'avenir de l'autisme musicothérapie

Alors qu'il n'y a encore beaucoup de recherche à venir dans le domaine de la neurologie cognitive (sciences du cerveau) et les effets de la thérapie de la musique sur les enfants atteints d'autisme, il y a des importantes données réelles regorgeant de parents et d'enseignants en ce qui concerne l'impact de la musicothérapie en classe et à la maison ; des rapports positifs que musique incontestablement aide les enfants atteints d'autisme en savoir beaucoup plus efficacement et efficace, tout en profitant de fois le résultat et le processus.

Agression de l'autisme Aspergers

Aspergers agression de l'autisme est un trouble qui rend une personne très en colère et agressif eux-mêmes ou avec d'autres. Lorsque la personne touchée par ce syndrome de trouble, il ne peut pas arrêter et réfléchir sur les différents plans schématiques d'action pour remédier à cette situation. Il y a une réponse instantanée sans une pensée délibérée, et quand la colère est aiguë, la personne touchée par une agression de l'autisme Aspergers deviendra DFA aveugle et incapables de voir les situations indiquant qu'il serait approprié de faire une pause.

Il n'y a aucune researches faites pour cette agression de l'autisme de Aspergers, et seul petit nombre de personnes est affecté par les troubles de l'autisme. Est la principale cause de ce trouble de l'autisme, la personne devenue étrange avec une émotion non contrôlée, et elles changent à la violence de traitant de colère avec d'autres personnes. Si les autres gens taquinent ou insulte la personne causée par le désordre de l'autisme, il deviendra en colère. Les effets de l'agression de l'autisme de Aspergers sont très dangereuses et il cause un préjudice à individuels eux-mêmes ou le peuple entouré par la personne de trouble. Les personnes souffrant de troubles du spectre de l'autisme agression Aspergers feront face à de nombreux problèmes jour après jour.

Les gens trouveront ingérables pour communiquer avec d'autres personnes. Et les personnes souffrant de troubles du spectre autistique ont également certains troubles supplémentaires comme l'encéphalopathie qui apportent leurs problèmes de l'auto. Les personnes se sentiront ragged lorsque essayer de composer avec d'autres d'éviter les gens et les biais qui n'est que partiellement empêche l'examen objectif d'une question ou de la situation sur les troubles du spectre autistique. Les gens comme parents et amis qui sont bien connus de la personne de trouble de l'autisme sont également face à plusieurs problèmes jour après jour. Il y a plusieurs traitements de solution, des thérapies et des services pour les personnes souffrant de troubles du spectre autistique.

Les intrusions sont absolument temps accablante et plus ils sont très onéreux. Certains seront plus néfastes. Le traitement standard pour les troubles du spectre autistique sont dramatiques Therapy, Art thérapie, musicothérapie, ostéopathe, thérapie par le jeu, ergothérapie, thérapie du langage, orthophonie et physiothérapie. La personne doit être traitée avec tous les traitements de cette et les carrières devraient rendre les gens à écouter de la musique pour créer leur propre musique en utilisant des percussions ou certains instruments d'écoute.

L'art-thérapie est conçue pour modifier le niveau personnel grâce à l'utilisation de certains matériaux d'art et doit être formée pour dessiner des œuvres d'art, des images et des tableaux. Comme sage, que les patients sont faites pour se détendre en observant quelques drames, drames drôles et quelques pièces de théâtre. L'agression de l'autisme de Aspergers sera guérie par la suite les traitements et la personne sera libéré par les troubles du spectre autistique.

Art-thérapie pour l'autisme fonctionnement haute - comment débuter

Les personnes qui ont élevé autisme fonctionnement peuvent être enseignées à un âge précoce s'exprimer par le biais de différentes formes de thérapie. Afin de mener une vie relativement normale, une haute autistes fonctionnement nécessite un certain niveau de compétences sociales. Le développement de ces compétences peut être accompli grâce à un certain nombre de traitements, y compris la thérapie par le jeu, les classes sociales qualifiés ou groupes, psychothérapie, histoires sociales et thérapies expressifs.

Une thérapie expressive qui s'est avérée tout à fait bénéfique est l'art-thérapie. Art-thérapie peut aider un autistes élaborer une réponse sociale en leur permettant d'exprimer leurs émotions à travers l'art. Cette forme de thérapie complémentaire peut être un moyen idéal pour un autistes à développer les aptitudes sociales.

Ce qui est d'art-thérapie ? C'est un traitement qui consiste à utiliser un certain nombre de différents matériaux d'art telles que les peintures, batik (un moyen de teindre du tissu), argile, etc. comme méthode d'exprimer des pensées ou des sentiments par le biais de représentation visuelle. Art-thérapie est basée sur la recherche en psychologie et de la théorie que l'art est naturellement thérapeutique. Cette thérapie prend en compte les comportements, les pensées et les sentiments rencontrés par ceux avec l'autisme fonctionnement élevée et d'autres troubles.

Art-thérapie permet à un individu d'explorer les diverses questions, y compris celles qui impliquent la famille, les relations, le changement de vie, perte, abus et développement global. Elle peut être effectuée comme un processus de groupe ou d'avocats individuels. Les œuvres d'art qui est créée au cours de la thérapie peut être de créations spontanées ou sur suggestion fournie par un thérapeute.

Quels sont les avantages de l'art-thérapie ? Art-thérapie présente de nombreux avantages, notamment pour un autistes car il n'est pas compter sur les compétences verbales ou de langue, est un plaisir l'activité et ne nécessitent aucune habileté d'art ou d'expérience. Voici une liste des autres avantages-

o Augmente la conscience de soi

o Développe des compétences sociales

o Les comportements de changements

o Élabore des stratégies de résolution de problème

o Permet à une personne à s'engager dans la pensée créative dans un environnement sécuritaire

o Permet à un individu de se concentrer uniquement sur l'activité à portée de main et à interdire les autres pensées qui peuvent être intrusives.

Gardez à l'esprit que tous des résultats positifs de l'art-thérapie ci-dessus ne peuvent être ressenties par quelqu'un avec l'autisme fonctionnement élevée. N'oubliez pas, ne sont pas toutes autistes fonctionne de la même.

Où puis-je trouver et thérapeute art et ce qui devrait chercher ? Si un individu autistes fonctionnement élevé est intéressé à l'art-thérapie, un thérapeute art devront être recherché. Un thérapeute art peut mettre en pratique dans de nombreux environnements, mais se trouvent habituellement dans des hôpitaux psychiatriques ou générales. Ils peuvent travailler dans les salles d'oncologie ou gériatrique, écoles, centres de réadaptation et counselling centres. La meilleure façon pour vous permettre de trouver un thérapeute art localement, est de parler à un fournisseur de soins de santé de votre enfant ou appelez votre hôpital.

Lorsque vous choisissez un thérapeute, garder ce qui suit à l'esprit :

o Savoir sur leurs antécédents de l'éducation et où ils ont reçoivent une formation

o a savoir si elles ont expérience antérieure avec des patients de l'autisme fonctionnement élevée

o Demandez quels types d'approche thérapeutique faire qu'ils utilisent

o Demander à quoi s'attendre pendant une leçon

Art-thérapie - l'autisme et le Syndrome d'Asperger

Le travail que j'ai fait un thérapeute Art a commencé avec la théorie du choix par l'intermédiaire de l'Institut Glasser, autonomiser les clients à identifier les comportements et leur faire de meilleurs choix. Cela fait écho, surtout avec les adolescents qui sont à un stade de leur vie où ils veulent plus d'autonomie et de liberté, mais il peuvent faire des choix incompatibles pour satisfaire leurs besoins de désiré. Un autre aspect est le malheur qui peut provenir de n'ayant ne pas le lien que vous voulez avec les gens importants dans votre vie. Théorie des Choice est devenu ma fondation en Art-thérapie. Lorsque j'ai été présenté au modèle de m. Greenspan de temps de parole (et, plus récemment, RDI), j'ai été ravie que la Fondation du développement a été construite sur les relations et le respect de l'individu (où il est à).

L'art est donc conforme à ce modèle. Un thérapeute Art, je me joins l'enfant à leur niveau de développement cognitif ou sociales. Le processus de création de jeu de prise de décisions et créative art permet un enfant à se déplacer dans la scène psychosociale de l'industrie vs infériorité. Durant cette période un enfant avec DMPS peut utiliser le processus de création à développer les compétences et la maîtrise, cela permet pour la poursuite du développement de leur estime de soi et, par conséquent, développement de relation augmente. De plus, le matériel d'art permettre à l'enfant à se développer à partir d'une base cognitive sensori-motrices d'organiser des activités liées à l'environnement dans un système de représentation de l'art prise qui permet de symboles pour représenter les gens, les lieux et les événements.

Le processus de création permet le développement des opérations concrètes nécessaires pour résoudre le problème logiquement. En utilisant des matériaux de l'art, un enfant peut s'exprimer et recevoir acceptation et soutien d'un thérapeute Art. En permettant à l'enfant de progrès grâce à des stades de développement avec l'appui, un enfant sera créer un art qui représente la pensée préopérationnelle peut se déplacer vers le béton, puis Résumé de la pensée. L'art de processus décisionnel permet non seulement pour le développement social et cognitif, mais est également un excellent moyen d'aider à accroître l'acquisition du langage et renforcement des relations. Il est stimulant pour un enfant de créer une image qui reflète leurs sentiments. Avec l'appui d'un thérapeute Art un enfant peut utiliser l'art comme un moyen d'explorer leurs sentiments, puissance et maîtrise, faire des choix et des relations.